El Camino de Santiago Webquest

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Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.
(Antonio Machado)

La Pepa cumple 200 años

El lunes 19 de marzo, Cádiz se vistió de gala para celebrar el bicentenario de la Constitución de 1812, primera constitución de nuestra Historia.  Con la llegada de Fernando VII al trono español fue derogada, pero su espíritu impregnó otras constituciones españolas, incluso la de 1978.

Mi pequeña aportación a este “cumpleaños” es dejaros un enlace muy interesante sobre la Constitución de 1812 y su contexto histórico, donde podéis consultar documentos, apuntes y actividades.

Pincha en la imagen para acceder al enlace >>

 

Comentario de mapas históricos

El historiador usa las fuentes cartográficas como un recurso para la descripción y la distribución espacial de diferentes fenómenos políticos, sociales, económicos, etc.

Los mapas históricos, normalmente, han sido realizados a posteriori de los hechos que reflejan, de modo que son, generalmente, fuentes secundarias.

A la hora de comentar un mapa tendremos en cuenta:

-Conocer el periodo que vamos a analizar.

-Saber qué tipo de mapa es: mapa político (fronteras, imperios…), mapa militar (batallas, guerras, estrategias, conquistas…), mapa político-social (resultados electorales, localización de razas…), mapa económico (áreas industriales, rutas comerciales…), mapa demográfico (crecimiento de población, movimientos migratorios…) y mapa cultural (monumentos, movimientos artísticos…).

-El análisis y comentario de una mapa histórico seguiría estos pasos:

1. Identificación: señalar el título del mapa, el tipo de mapa y el autor (si se conoce).

2. Indicar la situación en el espacio y en el tiempo: país, región, etc. que describe, y época, siglo, año a que se refiere. Se recomienda hacer un breve encuadre del momento histórico que representa el mapa.

3. Analizar el mapa a través de las ideas principales y secundarias, o lo que es lo mismo: descripción de sus elementos. Debemos transformar en palabras los símbolos, colores, tramas, etc. que nos proporciona la leyenda.

4. Comentario del mapa: formular hipótesis explicativas desde un punto de vista histórico recurriendo a nuestros conocimientos sobre el tema; contrastar el mapa con otras fuentes documentales, y señalar las consecuencias del fenómeno estudiado.

5. A modo de reflexión final podemos hacer una valoración del mapa.

No olvides que esta es una orientación general y a veces no podemos seguir este esquema. Sin embargo, en el comentario de un mapa histórico no deben faltar, por este orden: la identificación, el análisis y el comentario.

Pincha en el enlace para ver el comentario de cuatro mapas históricos sobre la Guerra Civil española

>Mapas Guerra Civil española

Comentario de gráficos

Los gráficos se utilizan para representar datos cuantitativos y series, y su distribución o evolución en el tiempo. Abarcan cualquier aspecto cuantificable (datos demográficos, económicos, electorales, encuestas, etc.). Los tipos de gráficos más frecuentes son los de sectores circulares o semicirculares, de barras o histogramas, o lineales (curvas de evolución).

1º. Presentación del gráfico: indicar el tipo de gráfico, temática (título de la gráfica) y período, tipo de fuente, naturaleza del contenido, la escala que utiliza y la unidad de medida.

2º. Descripción del contenido: señalar ordenadamente las magnitudes más llamativas, agrupar los datos de manera homogénea, destacar las mayorías y minorías más significativas. Si se trata de curvas de evolución: describir la tendencia general, señalar las inflexiones (alteraciones, discontinuidades, estancamientos).

Comentario del gráfico. Los datos se deben poner en relación con el tema al que se refieren, relacionando las cifras con el contexto histórico y buscando una explicación a su distribución.

Composición de la Asamblea Constituyente en 1869 (nº de diputados)

Fuente: Introducción a la Historia de España (1974)

>Comentario del gráfico

Puedes consultar más gráficos comentados aquí


Comentario de textos históricos

Las fuentes históricas son las herramientas que utilizamos para conocer la Historia. Y entre ellas, destacan los documentos y textos históricos. Por ello, no es extraño que en cualquier curso de Historia, el profesor o profesora sea tan “poco original” (entre ellos me incluyo yo misma) que en cada tema os manden algún comentario de texto.

Aquí os dejo las instrucciones a seguir para realizarlo correctamente, y más abajo adjunto una variedad de textos comentados y enlaces que os resultarán muy útiles.

1º: Tras una lectura atenta del texto, se deben subrayar los conceptos esenciales y ordenar en un esquema sus partes. Si alguna palabra no se entiende tienes que consultar un diccionario.

2º: Después se procederá a la presentación y caracterización del texto o documento, siguiendo estas pautas:

-Todo texto del pasado es una fuente histórica. Es primaria, si la información que aporta es directa y coetánea a los hechos; es secundaria, si es una interpretación de los hechos o posterior a ellos.

-Según su temática puede ser de naturaleza económica, política, jurídica, social, etc.

-Se debe señalar su carácter público o privado, el autor y el destinatario del texto, así como el contexto en el que se escribió: tiempo y lugar, y las circunstancias específicas del momento.

3º: Descripción de su contenido: estructura del documento, ideas principales y elementos secundarios. Hay que  evitar la repetición del texto, tenemos que interpretarlo con nuestras palabras.

4º: Comentario histórico del documento: tenemos que  poner el contenido que hemos leído en relación con el contexto histórico en el que se creó. El texto nos remitirá al contexto global de la cuestión histórica con que se relaciona.

5º: Valoración historiográfica del texto a modo de conclusión: si es un documento excepcional, si la información es fiable, si su difusión tuvo consecuencias, y la vigencia actual del texto (relacionarlo con la época actual). Tienes que evitar la opinión personal sobre el texto, siendo lo más objetivo posible.

¡Atención!: El análisis y comentario de un texto no implica obligatoriamente la aplicación exacta ni absoluta de este guión: puedes prescindir de puntos o apartados o cambiar su orden, adaptándote a las características particulares del documento. Ahora bien, un comentario coherente debe recoger cuatro puntos esenciales: identificar el documento, describir su contenido (ideas fundamentales), encuadrarlo históricamente y señalar su trascendencia histórica.

> Abdicaciones de Bayona, 1808.

> La Constitución de 1812.

> Palabras de Napoleón, 1816.

> Desamortización de Mendizábal, 1836.

> Textos para ponerte a prueba

WebQuest: El polvorín palestino

Los WebQuest, son actividades de enseñanza-aprendizaje a través de internet, donde aparte de facilitar la labor del docente, hacen que el alumnado  sea más participativo ya que tiene que realizar una serie de tareas (tanto individuales como grupales) a través de los enlaces que le proporciona el WebQuest.